こんにちは、Frankです。
オンラインレッスンの生徒さんからよく「（Frank）先生は意地悪で
すね」と言われます。統計をとると、そう言う方は概ね人生経験が豊
富な大人に多いようです。
何に対して意地悪なのかというと、私が毎回のレッスンで出題する問
題の中身についてなのです。毎回かなり掘り下げた問題を出すからで
しょう。
只単に宿題の範囲からそのまま語彙を出すのであれば小学校のテスト
と変わらないわけで、それは私のレッスンのターゲットではありませ
ん。
大人を対象とする私のクラスでは、受講生の方は好奇心を旺盛に疑問
点はどんどん自分で調べてくる。
例えばテキストに「重犯罪」（felony）という単語があったら、単純
に felony だけを憶えてくるのではなく「重犯罪にはどんな犯罪がある
のか？」や「軽犯罪は英語で何というのか？」など、想像や好奇心を
働かせて、知識や語彙の幅を広げる努力をするということです。
ご存知の方も多いと思いますが、以前 TOEIC® の試験には Part6 に正
誤問題がありました。四択問題なのですが、苦手な方が殆どでした。
ところが2006年を機にリニューアルされ、受験生にとっては幸いと言
ったらいいのか、この正誤問題がなくなってしまいました。
私は皆さんと違ってこの正誤問題をなくした TOEIC® には失望しまし
た。何故ならこの正誤問題は総合力を試す素晴らしい問題だったから
です。
この正誤問題で正解を得るには文法力もさることながら、正しい英文
と間違った英文を識別する読解力や幅広い知識も必要になります。
私のクラスのテストでもときどきこの正誤問題を出題するので「意地
悪」と言われるのだと思います。では私がこの「意地悪」問題を出題
し続ける理由は何だと思いますか？
実は、皆さんのチャレンジ精神や好奇心を試してみたいからなのです。
初めに「人生経験が豊富な大人」云々ということを言いました。年齢
と共に人間は固定観念［固着観念］を持ち始めます。
自分が得意でないものは排斥するか無視し、自分にとって都合のいい
ものだけを受け入れようとします。そうなると、成長できない負のス
パイラルに陥ってしまいます。
ところで、「弁証法」という言葉をご存知ですか？
「弁証法」とは、対立した意見の持ち主が対話を行うことによって、
互いにより深い思考に向かっていくための方法であり「議論を戦わせ
る方法」ではなく「思考を深める方法」です。
弁証法は、「正」「反」「合」による思考の深化。即ち、「正」（テ
ーゼ）、「反」（アンチテーゼ）、「合」（ジンテーゼ）というプロ
セスで思考を深めていく方法なのです。
私が出題する正誤問題はある意味陳腐化した英語問題への「反」です。
そのアンチテーゼに対して固定概念に裏打ちされた「正」だけに固執
するのか、それとも対話を通して思考を深める「合」へと進化するの
か、二つに一つというわけです。
結論を言うと、対話力があり、思考を深める人が成長します。私が提
示するアンチテーゼ。どう受け止められたでしょうか。是非、果敢に
挑戦したもらいたいものです。
――The owl of Minerva first begins her flight with the onset of dusk.
（ミネルヴァの梟は迫りくる黄昏［たそがれ］に向かって飛び立
つ）――ヘーゲル
※ミネルヴァのフクロウは、ローマ神話の女神ミネルウァが従え
ているフクロウで、知恵の象徴とされる。
人や時代に陰りが生じ、行き詰まりを感じるときこそ、知の力が必要
になります。知が混迷を打ち破るのです。だから読み続けてください、
英字新聞を。
「今日」を読む人は、「未来」を読む。私の知の糧です――
今日で三度目になるでしょうか。私が長年愛用している英語教本の学
習を終えました。英語のベーシックに立ち返るための教本で、中級編
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本日も最後までお読みいただき、ありがとうございました。
では次回の講座を楽しみに b＾＾)
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