こんにちは、Frankです。
今日のテーマは、何となく難しそうですね。でも大丈夫。
本質は「あなたは自由人ですか？」を問うています。
「英語学習の心得」と「自由」。さていったいどんな関係が――。
世の中「自由になりたい」と訴える人が多いですよね。食べたいとき
に食べ、寝たいときに寝る。遊びたいときに遊び、好きなときに旅行
に行く。会社に縛られたくない、と。
でもこれって、よくよく考えてみると、「もしＡならばＢをする」と
いう因果律に従い条件つきで生きている動物と何ら変わらない。とて
も理性的な生き方とは言えないわけです。「仮言命令」（心の命令）
に左右されてしまっているということです。
一方、「もし＊＊ならば――」という因果律ではなく、無条件に「＊
＊する」となれば、原因と結果に左右されない「定言命令」（無条件
の命令）、即ち下心のない「道徳的命令」で生きているということに
なります。
ここに自由が存在するのです。
分かりやすく言うと「もっと遊びたいけど我慢せよ」という命令に従
うことが、自分をコントロールしているという自由なのです。
「今晩は寝る前に明日の英語の予習をする」と決めて実際にやれば自
分を自由にコントロールしていることになりますが、「あ～あ、眠た
いから寝よう」と睡魔に負けてしまえば、自由がなかったことになり
ます。
サラリーマンの場合「仕事」vs.「自由」という構図で考えがちです
が、実際は上の例からも分かるように、ダラッとしたい気持ちをコン
トロールして仕事に打ち込むのが自由であり、逆に本能任せで遊びた
いときに遊ぶのは「真の自由人」になっていないということです。
私はよく生徒さんにこう言います。
――Drive your business; don’t let your business drive you.
（仕事を動かすのはあなたで、仕事に動かされてはいけない）
仕事を動かしているあなたは自由人で、仕事に動かされているあなた
は束縛人。サラリーマン＝束縛人というのは間違いだということをご
理解いただけたかのではないでしょうか。
1804年2月12日、末期の水がわりに砂糖水で薄めたワインを口にし、
Es ist gut.（エス・イスト・グート［それでよい］）という言葉を残
して80歳の生涯を終えたドイツの哲学者、イマヌエル・カント。
彼が自らを律し、生涯規則正しい生活を送り続けたのは、実は「真の
自由」を持ち続けるためだった、と。
「勉強したくなったら勉強する」仮言命令から「無条件で勉強する」
定言命令に従う生き方へ――今後の学習に生かしてもらえれば幸いで
す。
カントの人間模様を綴った、中島義道氏によるカント本、『カントの
人間学』（講談社現代新書）。週末の教養に――。
カントの人間学（講談社現代新書）――
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Philosopher Immanuel Kant defined “hypothetical imperatives” and
“categorical imperatives” in his ethical philosophy.
Hypothetical imperatives are commands that are dependent on cer-
tain conditions or desires, and are aimed at achieving a particular
goal.
On the other hand, categorical imperatives are commands that are
inherently moral and apply universally to all individuals, regardless
of their desires or circumstances.
In other words, hypothetical imperatives are based on practical con-
siderations, while categorical imperatives are based on moral princi-
ples that are independent of individual desires or goals.
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本日も最後までお読みいただき、ありがとうございました。
では次回の講座を楽しみに b＾＾)
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