こんにちは＜Frank＞です。
今日は学習項目に入る前に、私がスペイン語を学習するきっかけにな
った出来事について少しお話しをしようと思います。しばらくお付き
合いください。
既に私のプロフィールをご覧になった方もおられると思いますが、私
は大学卒業後商社に入社しました。新入社員として海外営業派遣要員
３名のうちの一人として選ばれ、１名はフランス語が堪能ということ
でフランス語圏に配属され、残り２人のうち英語が話せる私は当然の
ことながら英語圏に配属されるものとばかり思っていました。
ところが、です。配属になったのがなんと中南米課。当時は「え!?」
となりました。今からスペイン語を勉強しろ、と――。
実はもう１名の派遣要員は体育会系で英語がさほど得意ではなく、会
社も「彼も英語なら少しは大学でかじっていただろうから、しばらく
経てば何とか商談ができるレベルになるだろう」と彼が欧米課に配属
になったのでした。
会社としても、英語がままならない彼に新しくスペイン語を学習させ
るのは無理だろうと思ったかもしれません。・・・という訳で私にと
って新言語のスペイン語にチャレンジする羽目になったのです。
こうした経緯があってスペイン語を学習することになった私。取り敢
えずは名詞を片っ端から憶えていった記憶があります。
第２回目の今日は私のスペイン語学習の取っ掛かりとなった名詞を取
り扱います。男性名詞と女性名詞、数の変化を纏めておきますので、
参考になさってください。
■ 男性名詞と女性名詞
スペイン語の名詞には、性（男性・女性）と数（単数・複数）による
変化があります。以下に、性、数、及び単数・複数形の規則について
まとめておきます。
１．一般的な規則
１）多くの男性名詞は「-o」で終わります（例：libro, chico）。
２）多くの女性名詞は「-a」で終わります（例：casa, chica）。
２．例外と特定の語尾
１）「-e」や他の母音で終わる名詞には決まった性別がないので、覚える必要があります（例：clase（女性）, coche（男性））。
２）「-ión」、「-dad」、「-tad」、「-tud」、「-umbre」、「-ie」で終わる名詞は通常女性（例：nación, ciudad）。
３）「-ma」、「-ta」、「-pa」で終わるギリシャ由来の名詞は男性（例：problema, poeta, mapa）。
３．人を表す名詞
性別に応じて形が変わる（例：niño/niña, profesor/profesora）。
■ 数（単数・複数）
名詞の数の決定は下記の規則を参照してください。
１．一般的な規則
１）単数名詞の語尾に「-s」を追加（例：libro「本」 → libros, casa「家」 → casas）。
２）子音で終わる単数名詞には「-es」を追加（例：flor「花」 → flores）。
２．特殊な場合
１）母音にアクセントがある名詞は「-es」を追加（例：rubí → rubíes）。
２）「z」で終わる名詞は「z」を「c」に変え、「-es」を追加（例：lápiz「鉛筆」 → lápices）。
説明だけ読んでいるとややこしそうですが、会話と同じで何度も読ん
でいると頭に入ってきます。焦らず、ゆっくりと憶えましょう。
次回をお楽しみに。
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