スペイン語検定試験対策（195）１級・２級・３級（87）「日本の風物詩」原爆の悲劇

こんにちは＜Frank＞です。

夏が近づくと思い出すのが広島、長崎へ落とされた原爆の悲劇です。
唯一の被爆国としての日本。この悲劇は永遠に語り継がれなければ
なりません。

早速、和文西訳問題にチャレンジなさってください。

［スペイン語検定試験対策（195）「日本の風物詩」（87）］
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「広島と長崎に原爆が投下された1945年、放射線の影響で多くの人
々が苦しみましたが、今でも私たちは平和の重要性を語り継がなけ
ればなりません」

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いつものようにすぐに正解を見ずに、先ずは自分で解答しましょう、
模範訳を確認した後、声に出して読み、暗記しましょう。逐次・同
時通訳の練習になりますよ。

では模範訳をチェックしましょう。

［スペイン語検定試験対策（154）｜模範訳］
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【問題】
「広島と長崎に原爆が投下された1945年、放射線の影響で多くの人
々が苦しみましたが、今でも私たちは平和の重要性を語り継がなけ
ればなりません」

【模範訳】
En 1945, cuando las bombas atómicas fueron lanzadas sobre Hiro-
shima y Nagasaki, muchas personas sufrieron los efectos de la
radiación, pero aún hoy debemos transmitir la importancia de la paz.

【解説】
１．受動態の表現
　　「投下された」→ “fueron lanzadas”（三人称複数形の受動態）。
　　行為者を明示しない歴史的事実の表現に適切です。
２．関係節の構造
　　「放射線の影響で…苦しみました」→ “sufrieron los efectos de
　　la radiación”。前置詞”de”を使った原因表現。
３．時制の対比
　　過去形”sufrieron”と現在形”debemos”を”pero”で接続し、過去
　　の事実と現在の義務を対比しています。
４．語彙選択
　　「語り継ぐ」→ “transmitir”（伝達・継承のニュアンスを含む動
　　詞）。”hablar”より継続性を強調。
５．名詞句の構成
　　「平和の重要性」→ “la importancia de la paz”。所有形容詞を
　　使わず前置詞”de”で関係を表現。

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